党的二十届三中全会《决定》建议【KIBD-194】EMIRIスペシャル8時間-高画質-特別編，“深化西宾概括改造”“优化区域西宾资源树立”。

泛泛高中西宾是国民西宾体系的迫切构成部分，在东谈主才培养中起着继往开来的要津作用。提高县域泛泛高中办学质地，关于构建优质平衡的基本各人西宾服务体系具有迫切意旨。

记者近日调研了解到，云南省会泽县握续探索县域泛泛高中西宾集团化办学模式，股东高中阶段西宾优质平衡发展，为县域发展提供了东谈主才撑握。

——编者

也曾，云南省曲靖市会泽县生泉源失，县里中学面对窘境。而2024年，全县九成以上泛泛高中登科考生弃取留在会泽县就读。

会泽县高中的眩惑力是什么？县里7所高中，因何联袂并进、共同提高教育水平？记者来到会泽县，调查当地泛泛高中集团化办学的探索。

谋变革

奉行统筹经管，激活发展能源

从昆明市起程，开车两个半小时，来到群山环绕的会泽县。不论在老城区如故新城区，每隔一段距离，就会历程一所学校。“会泽县多平地，但学校都建在县城地势平坦的方位。”会泽县委西宾体育工委通知、县教体局局长唐文体说。

会泽县是云南省东谈主口大县，学龄东谈主口多。据统计，仅泛泛高中就有学生超3万东谈主。为慷慨高中入学需求，会泽县共建有会泽一中、茚旺高中、施行高中、致远中学、大成中学、文渊中学、东陆高中等7所高中。

2024年，在会泽县读高中的学生占全县泛泛高中登科考生总和的95.6%。7所高中呈现平衡平允、相对优质的西宾款式。

优秀教师向大中城市流出、生泉源失，这么的“窘境”，在会泽已显然改善。

上世纪90年代，唐文体曾在州里中学教书，他牢记那时会泽县的高考升学率长久处于曲靖市最低，学校基础体式落伍，优质生源大都外流到相近市县。

其时的窘境，既有县域经济薄弱的原因，也与各方面对西宾的可爱不够洽商。

破困局，谋发展。2002年，会泽县在西宾系统奉行系列改造，西宾经费及东谈主事经管统筹到县西宾局，转变了之前由州里和行业专揽部门多头经管的款式。此外，初高中庸中心学校校长由西宾专揽部门聘用，让有为者有位。2008年，会泽县奉行“高中向县城联接，初中向县城或较大州里联接”，将州里高中全部迁入县城，各学校的办学条目趋于一致。

“由西宾专揽部门调节调配西宾资源，任用懂西宾、爱西宾的东谈主从事经管，公开选拔优秀教师……一系列举措，激活西宾发展能源，为会泽县日后奉行集团化办学理顺了关连、奠定了基础。”唐文体说。

促平衡

转换划片招生，优化调查机制

本年，茚旺高中高三学生小林以优异的成绩被武汉大学登科。3年前，小林的中考成绩并不睬想。茚旺高中是会泽县的老牌名校，校长王发聪坦言，淌若按照畴昔“掐尖”招生的样式，小林很难插足茚旺高中。

小林能插足茚旺高中，收获于2017年会泽县奉行泛泛高中西宾集团化办学模式，由茚旺高中领头、其他学校为成员，全县高中同属会泽县高中西宾集团（西宾结伙体）。

为什么实行集团化办学？唐文体说，会泽县学龄东谈主口多，要办好东谈主民平静的西宾，平均使劲不行，办一家独大的“超等中学”也不行。平均使劲莫得示范引颈、不可酿成有用的竞争机制；一家独大容易激发学生“择校”、学校“择生”等问题。泛泛高中西宾集团化办学模式，能促进各学校资源分享，扩大优质西宾资源供给，让适龄学生在家门口就能上勤学校。

按照集团化办学要求，各学校实行转换划片招生。会泽县教体局轨则，每所高中每年都会分到来自县城、城郊州里和山区州里3个地区的生源，且每年划片区域会动态调整。小林初中所在的山区州里驾车乡当年碰劲对口茚旺高中，唯有中考成绩跳动全县登科最低截至线，就不错插足茚旺高中。

每所学校分到的生源大体疏导，学校获取好成绩主要不是靠生源，而是靠切实提高西宾质地。

此外，为幸免学校间无序竞争，会泽县教体局笔据划片招生后的生源情况和各学校的骨子办学水平，给每所高中竖立单独的调查任务。“如斯一来，各学校会更专注我方的发展筹谋，通过分层教育、因材施教等样式，将更多元气心灵放在学生身上。”唐文体说。

求协力

教师队伍共建，加强资源分享

师资是西宾平衡优质发展的要津资源。在集团化办学统筹下，会泽县饱读吹各学校教师教研共商、资源分享。

在会泽县的高中，险些每个班级的终末一瞥，都会有一些给听课淳厚留的位置。“走出去多交流，对咱们年青教师提高教育水平很有匡助。”大成中学地舆教师赵世伟说，自从2022年毕业回家乡任教后，教育、听课就成了他的日常。

在会泽县，集团内成员学校间的交流学习很粗鄙。

听课评课、集体备课、师生同测……这些教研举止，全县高中澌灭学科的教师共同参与。为促进教育水平举座提高，会泽县教体局整合全县高中教师资源，组建全县高中九大学科中心教研室，分别在7所高中。

“各人一皆发现问题、究诘问题、惩处问题，好劝诫共同分享，裁长补短。”东陆高中校长、县高中生物学科中心教研室主任邓良俊组织来自其他高中的教研室成员，分析各校生物教育情况，制订新学期全县生物教育的程度规画。

此外，会泽县翻新教师经管和交流机制，加强集团内教师在成员校之间流动。

2020年，面对较高的入学需求，会泽县新建了致远中学、大成中学、文渊中学3所中学。为了让新建校与集团内其他学校同步发展，会泽县选拔老学校领办新建学校的样式，由领办学校遴派精干力量参与新建学校的经管，几年来已遴派了138东谈主，有的如故担任校长、副校长。

“突破经管层级和校际鸿沟，把主干教师等遴派到其他学校担任班子成员、学科崇敬东谈主，终了集团内主干教师在成员校之间流动，让教师队伍的翻新力、凝合力更强。”唐文体说。

看长久

助力东谈主才成长，促进方位发展

西宾在阻断贫乏代际传递中的作用，会泽东谈主深有感叹。

会泽县对西宾的可爱，体当今好多方位。一些教师告诉记者，当地教师的待遇相比有保险。会泽县委、县政府每年在教师节之际召开赏赐大会和受奖庆典，营造程门度雪的浓厚氛围。

西宾是一项关乎孩子全面发展的系统工程，办学水平不单体当今成绩上。会泽县通过多种举措作念好念念想西宾、款式教唆和活命带领，随和、匡助学生健康成长。

县域西宾振兴，促进了县城发展。越来越多的学生走出大山、成长成才后，回到会泽，设备家乡。

“我家在大山里，也曾是贫乏户，但父母坚握供咱们三兄妹念书。”柳剑丰家在会泽县迤车镇阿都村，他2019年考上华中师范大学的公费师范生，毕业后回乡成为教师。他的哥哥姐姐大学毕业后也都回到家乡责任，家里的经济现象改善了不少。

“短期靠服务，中期靠产业，远期靠西宾。”面对西宾高质地发展的要求，会泽县围绕西宾“平允、平衡、优质”发展，握续深切股东集团化办学【KIBD-194】EMIRIスペシャル8時間-高画質-特別編，促进校际、城乡、学段一体化发展，让西宾改造发展后果惠及更多各人。